Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Arte, cuidado del ambiente, vida saludable, pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico Argumentado - PDA):
Los estudiantes exploran, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerdan una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en su escuela o en la comunidad, invitando a la participación de todos los presentes, a partir de una problemática ambiental.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los estudiantes formando un círculo.
  Realiza una breve dinámica de activación: “El eco”, donde un alumno hace un gesto o sonido relacionado con la naturaleza (ej: soplar como el viento, crujir como hojas secas) y los demás lo repiten.


• Introducción al proyecto:
  Explica que trabajarán en un proyecto artístico comunitario que busca cuidar el ambiente, usando el arte y la creatividad.
  Presenta el reto: crear una intervención artística improvisada (flashmob) en la escuela/comunidad para generar conciencia sobre el cuidado ambiental.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y sensibilización (10 min):
  Divide al grupo en equipos pequeños.
  Cada equipo elige un problema ambiental que hayan observado en la escuela