Procesos técnicos.
obispo garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
Metodología central: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Problema social a abordar: Rezago educativo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: “Detectives de la Tecnología”
- Dinámica de Inclusión:
Se recibe a los alumnos en círculo y se hace una breve ronda para que todos expresen su nombre y algo que les interese sobre la tecnología, garantizando un ambiente de respeto y escucha, atendiendo a la diversidad de intereses y formas de comunicación. - Presentación del problema social:
El docente presenta brevemente el reto: “Muchas comunidades en México tienen rezago educativo. ¿Cómo puede ayudar la tecnología?”. Se solicita a los alumnos dar opiniones personales sobre qué saben del tema. - Propósito explicitado:
Se comparte el objetivo de la sesión y se plantea la pregunta guía:
“¿Cómo interactúan los elementos técnicos en soluciones que puedan impactar a nuestra sociedad, cultura y naturaleza?”
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: “Explorando sistemas técnicos en favor del aprendizaje”
- Trabajo en pequeños grupos incluyentes:
Los estudiantes se organiza