Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Clase – SESIÓN 1/2
Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema integrador: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y trabajo interdisciplinar

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio - Sensibilización y activación de conocimientos previos (10 min)

• Momento inclusivo:
  Recibir a los niños en círculo, asegurando que todos tengan un lugar cómodo y accesible según sus necesidades (silla, cojín, etc.).


• Dinámica breve:
  Mostrar una caja sorpresa que contiene imágenes (reales y pictogramas) de alimentos, ropa, casas, plantas y animales.
  Preguntar:
  
  
  • ¿Qué cosas necesitamos para vivir bien?
  
  
  • ¿De dónde vienen esas cosas?
  
  
  
  


• Registro:
  Motivar a que cada niño exprese (oralmente, con gestos, señas o señalando imágenes) sus ideas, fomentando la participación de todos.

2. Presentación del problema (5 min)

• Planteamiento del reto:
  “En nuestro entorno hay plantas, animales y muchos recursos que usamos todos los días, pero a veces, al satisfacer nuestras necesidades, no cuidamos el ambiente. ¿Cómo podemos seguir comiendo, vistiéndonos y teniendo casa sin dañar la naturaleza?”


• Presentar un cuento breve e inclusivo (puede ser narrado, en pictogramas