Evaluación de sistemas tecnológicos.

LORENA HAYDEE MAXIMO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Tecnología (1º Secundaria)
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar (bullying)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para lograr la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida e Inclusión (2 min)



  • Saludo cordial enfatizando la igualdad de género y el respeto a todas las identidades.

  • Breve dinámica rompehielos: “Dime algo bueno de tu compañero(a) de al lado”.


2. Contextualización y motivación (8 min)



  • Presentación del tema con apoyo visual (diapositiva o cartel):

    • ¿Qué es un sistema tecnológico?

    • ¿Por qué debemos evaluarlos?



  • Relación con la vida diaria:

    • Ejemplo: “Si una lámpara no enciende, ¿cómo sabemos qué parte está fallando? Evaluamos el sistema”.



  • Presentar el problema escolar: “En nuestra escuela hay reportes de acoso escolar, ¿cómo podríamos usar la tecnología y la evaluación de sistemas para generar ideas que ayuden a prevenirlo?”

  • Explicar cómo el proyecto de clase ayudará a entender y proponer soluciones tecnológicas para mejorar la convivencia escolar.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


1. Actividad central: Explorando la Evaluación de Sistemas (15 min)



  • Trabajo grupal inclusivo (equipos de 4-5, procurando diversidad de género y respetando la participación de todos).

  • Se entrega una fi