Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Lengua Materna Español
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinariedad con comprensión lectora

Secuencia Didáctica

Propósito de aprendizaje (PDA):
Desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Problema/Contexto para el proyecto comunitario:
En nuestra escuela hemos notado que a veces no comprendemos del todo lo que leemos, y eso hace que no disfrutemos tanto de los cuentos. Por eso, vamos a ayudarnos entre todos a comprender y crear historias que nos ayuden a disfrutar la lectura y a contar mejores cuentos.

Experiencia Estética de Inicio (5 minutos):
Inicia la clase mostrando a los alumnos una ilustración artística de un cuento clásico (por ejemplo, "Caperucita Roja", pero solo la imagen sin decir el título). Propón que observen la imagen atentamente.
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué historia creen que cuenta esta imagen?


• ¿Qué emociones les transmite?


• ¿Qué creen que pasa antes y después del momento que vemos en la imagen?
  Reflexión: Explica que al observar arte podemos imaginar muchas historias, y que hoy crearán y entenderán cuentos basándose en imágenes y palabras.

Desarrollo: Pensamiento Crítico y Comprensión Lectora (25 minutos):

1. Lectura dialogada de un cuento corto (10 minutos):
Lee en voz alta un cuento breve ilustrado (puede ser de algún autor mexicano o latinoamericano).

• Detente en algunas partes cla