Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Desarrollo de pensamiento crítico y aplicación del método científico para comprender la relación entre calor-temperatura y calentamiento global.

Enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del cambio climático y el efecto invernadero.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de calor y temperatura.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos sencillos para comprender las diferencias entre calor y temperatura.


• Análisis en equipos y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la relación entre calor, temperatura y cambio climático.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de radiación y su relación con el efecto invernadero.


• Actividad de indagación: Investigar cómo funciona el efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.


• Recopilación de información y presentación en equipos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos que originan el efecto invernadero.

Sesión 4:

• Aplicación del método científico para comprender la relación entre calor-temperatura y calentamiento global.


• Actividad