Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Conocimiento del Medio (Interdisciplinar con Español)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y motivación:

• El/la docente muestra imágenes a color o láminas de diferentes paisajes: uno contaminado (basura, humo, tala de árboles) y otro cuidado (árboles, animales, agua limpia).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué ven en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que llegó a estar así cada lugar?
  
  
  
  


• Actividad de lectoescritura: Los niños, en voz alta y de manera grupal, mencionan palabras relacionadas con la naturaleza y las actividades humanas. La docente escribe estas palabras en el pizarrón (ej: agua, plantas, basura, fábrica, limpiar).

2. Desarrollo (25 min)

Indagación guiada:

• Pregunta generadora:
  
  
  • ¿Las personas pueden cambiar los lugares donde viven? ¿Cómo?
  
  
  
  


• Por equipos, reciben un recorte (o dibujo) donde se ve a personas realizando diferentes actividades: plantar un árbol, tirar basura, usar bicicleta, prender una fogata, limpiar un río, etc.


• Cada equipo observa su recorte y responde:
  
  
  • ¿Qué están haciendo las personas?
  
  
  • ¿Cómo afecta esa