Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 1º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Duración: 50 minutos
PDA: Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Bullying o acoso escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación y bienvenida inclusiva:
  Saludo cordial, recordatorio de que el aula es un espacio seguro y de respeto para todas las identidades y orígenes.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Realizar una lluvia de ideas guiada a partir de las siguientes preguntas:

  
  
  
  
  • ¿Qué es la discriminación?
  
  
  • ¿Han escuchado las palabras racismo, sexismo, xenofobia o prejuicio?
  
  
  • ¿Han visto o vivido alguna situación de acoso escolar o bullying por estas causas?
  
  
  
  

  Registrar en el pizarrón las palabras clave mencionadas por el grupo.
  Estrategia de Inclusión: Se anima a la participación de todas y todos, respetando el turno de palabra y asegurando que se escuchen voces diversas, incluyendo estudiantes que puedan sentirse marginados.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al problema (10 minutos):
   Se presenta una situación problema:

   
   

   "En la escuela 'Caminos Diversos', varios estudiantes han sido víctimas de burlas y exclusión por el color de su piel, su origen o su género. Las actitudes discriminatorias han causado tristeza y miedo en quienes las han recibido. ¿Por qué ocurren estas actitudes? ¿Tienen algún origen en la histor