Introducción al tema y sensibilización
Tesy Bravo
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo".
- Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las plantas y animales como seres vivos. Registra sus respuestas en el pizarrón.
- Explicación de la importancia de cuidar a los seres vivos y la prevención de su extinción.
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de plantas y animales que se encuentran en peligro de extinción, y preguntas reflexivas sobre cómo se sienten al ver estas imágenes.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y las posibles acciones que podrían llevar a cabo para prevenir su extinción.
- Tarea: Investigar sobre las funciones vitales de las plantas y animales.
Sesión 2: Funciones vitales de las plantas y animales (45 minutos)
- Recapitulación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos qué descubrieron en su investigación sobre las funciones vitales de las plantas y animales.
- Exposición de los alumnos sobre lo aprendido. Se les invita a compartir sus hallazgos y se fomenta la participación y el diálogo.
- Actividad práctica: Observación de diferentes plantas y animales en el entorno escolar. Los alumnos deben identificar las funciones vitales que caracterizan a cada ser vivo.
- Elaboración de un cuadro comparativo en el que los alumnos registren las funciones vitales de las plantas y animales.
Sesión 3: Relación de los seres vivos con el entorno natural (45 minutos)
- Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos cómo creen que los seres vivos se