Sesión 1**
Rutila Lozano- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula
Nivel Educativo: Preescolar 3º (niños y niñas de 3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación
Dinámica de bienvenida inclusiva:
Recibir a los niños en círculo, invitando a cada uno a compartir cómo se sienten hoy utilizando una tarjeta de colores. Asegurarse que todos puedan participar, adaptando el recurso para quienes requieran apoyo visual o verbal.Pregunta detonadora:
“¿Qué seres vivos ven cuando salen al patio o al parque? ¿Y ustedes qué hacen para cuidar a los seres vivos?”
Fomentar la participación de todos, aceptando distintas formas de expresión (oral, señas, dibujos rápidos).
2. Desarrollo (25 minutos): Indagación activa
- Exploración guiada:
Llevar al grupo al jardín o patio de la escuela (o, en caso de no contar con espacio, utilizar bandejas con tierra, hojas, piedras, agua y pequeñas plantas dentro del aula).
Entregar lupas, recipientes, hojas blan