La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
daniela mendoza- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, comprensión lectora
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Secuencia Didáctica
1. Propósito de la sesión (5 minutos)
El docente presenta el reto o problema a resolver:
"¿Por qué México llegó a ser una República representativa, democrática, laica y federal? ¿Quiénes participaron y lucharon por estas formas de gobierno, y qué papel tuvieron las mujeres en el siglo XIX?"
Se explica que durante dos sesiones descubrirán juntos cómo fue este proceso, reforzando habilidades de comprensión lectora y escritura.
2. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
Mediante diálogo guiado, el docente pregunta:
- ¿Qué entienden por democracia?
- ¿Cómo creen que se decidía quién gobernaba México hace más de 100 años?
- ¿Han escuchado hablar sobre federalistas y centralistas?
Se registra en el pizarrón un mapa conceptual rápido con las ideas de los alumnos.
3. Presentación del problema (10 minutos)
Se distribuirá a los alumnos un breve texto adaptado para su nivel sobre l