“¿Cómo afecta lo que hacemos al lugar donde vivimos?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Comunidad
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

OBJETIVO (PDA):
Proponer y practicar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

Secuencia Didáctica SESIÓN 1: “¿Cómo afecta lo que hacemos al lugar donde vivimos?”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Reconocer, mediante la observación y la reflexión guiada, cómo las actividades cotidianas pueden afectar el ambiente y la salud de las personas, para desarrollar conciencia sobre el consumo responsable y sus implicaciones en la vida diaria.

1. INICIO (10 minutos)

Preguntas detonadoras:

• ¿Has notado basura en tu colonia, parque o camino a la escuela?


• ¿Crees que respirar aire sucio, tomar agua contaminada o convivir en ambientes sucios afecta a la salud de las personas? ¿Por qué?

Estrategia:
Plática dirigida para activar conocimientos previos. Se invita a los estudiantes a compartir alguna experiencia en la que hayan observado contaminación o daños al ambiente en su comunidad.

Actividad lúdica:
El docente mostrará imágenes de diferentes escenarios (un parque limpio vs. uno sucio; un río claro vs. un río contaminado). Los estudiantes, en voz alta, describirán qué diferencias observan y cómo creen que se siente vivir en cada lugar.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada:

• **Mini-inv