Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Hanna Celaya- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Artes, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Propósito de la Sesión:
Que las niñas y niños identifiquen y exploren diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros espacios, comprendan su función y mediante experiencias artísticas y estéticas representen gráficamente ideas o descubrimientos realizados tanto en la consulta de fuentes impresas como digitales, promoviendo la comprensión lectora.
Inicio (10 minutos):
Bienvenida artística y motivación
- Recibir a las niñas y los niños con música suave de fondo.
- Mostrar una cesta con diferentes materiales impresos (carteles coloridos, recortes de revistas, páginas de periódicos, cuadernos y hojas con dibujos).
- Plantear preguntas para activar conocimientos previos:
¿Reconocen alguno de estos materiales?
¿En dónde los han visto?
¿Para qué creen que sirven? - Breve conversación grupal; se estimula l