Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: “Evaluación de sistemas tecnológicos y cuidado del ambiente”

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 4
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica, interdisciplinariedad con Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y conectar con la realidad local y global, reconociendo la diversidad cultural y sus diferentes formas de relación con la tecnología y el ambiente.

Actividades:

1. Dinámica de bienvenida
   Se recibe a los estudiantes con la pregunta:
   ¿Qué es para ti un sistema tecnológico y cómo crees que afecta al ambiente en tu comunidad o familia?
   Se invita a compartir experiencias breves, resaltando diferencias y similitudes culturales al relacionarse con la tecnología.

   
   



2. Presentación del problema interdisciplinar:
   El docente expone un reto:
   “En nuestra escuela y comunidad, ¿cómo podemos contribuir a un mejor cuidado del ambiente a partir de la evaluación de los sistemas tecnológicos que usamos todos los días?”
   Se enfatiza que la tecnología puede verse, evaluarse y usarse desde muchos contextos sociales y culturales.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender qué es la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en el ambiente, construyendo pensamiento crítico desde la div