La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 - GEOGRAFÍA 1º SECUNDARIA
Tema central: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Edad recomendada: 12 a 15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad detonadora:
El/la docente proyecta en el aula un breve video de noticias sobre un sismo reciente en México y muestra imágenes de un volcán en erupción.
2. Planteamiento del problema:
“El pueblo de San Pedro se encuentra en una zona donde ocurren temblores y existen volcanes cercanos. Sus habitantes están preocupados por los riesgos y las oportunidades para el desarrollo económico y el cuidado del ambiente. Ustedes, como jóvenes geógrafos, deben investigar:

• ¿Por qué tiembla la tierra en ciertos lugares?


• ¿Por qué existen volcanes y montañas?


• ¿Cómo se relaciona esto con el cuidado del ambiente?”

3. Preguntas generadoras para activar pensamiento crítico:

• ¿Qué consecuencias tiene vivir cerca de una zona sísmica o volcánica?


• ¿Qué beneficios y riesgos ambientales se presentan?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos (5 minutos):
Los estudiantes se organizan en equipos de 4 integrantes.

2. Investigación guiada (10 minutos):
Cada equipo recibe una infografía sencilla sobre la teoría de placas tectónicas (tipos de placas, movimientos, límites) y recortes de periódicos sobre sismos, volca