Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto comunitario interdisciplinario para primer grado de primaria
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Problema a atender: Disciplina (hábitos de trabajo, atención, escucha activa y respeto).
Objetivo (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Pensamiento crítico.
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés y preparar a los alumnos para explorar diferentes fuentes de información sobre un tema de su comunidad.

Actividades:

• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que iniciarán un proyecto para investigar aspectos importantes de su comunidad (por ejemplo, “¿Cómo celebramos las fiestas tradicionales en nuestra colonia?”) y compartir lo aprendido con sus familias y compañeros.

  
  



• Conversatorio inicial:
  Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben ya sobre nuestras celebraciones o costumbres?
  
  
  • ¿Qué les gustaría saber o compartir sobre ellas?
  
  
  
  

  Se registran sus respuestas en un papelógrafo a manera de lluvia de ideas, promoviendo la escucha respetuosa y la intervención ordenada (trabajando el aspecto de disciplina).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Explorar diversas fuentes de información