Escritura colectiva por medio del dictado**

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Sesión 1 de 6
Primer Grado de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Iniciar a los estudiantes en la escritura colectiva, a través del dictado al docente, para comunicar ideas propias (aunque no sean de manera convencional), verbalizarlas y colaborar en la construcción de textos sencillos, como una carta dirigida a la comunidad escolar, promoviendo el reconocimiento y valorización de las culturas presentes en su entorno y la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Recibir a las y los estudiantes con imágenes y objetos representativos de las culturas presentes en la comunidad (por ejemplo, textiles, fotografías, libros en lenguas originarias, objetos tradicionales).


• Conversación guiada: El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué han traído hoy? ¿Reconocen estos objetos?
  
  
  • ¿Alguien sabe de dónde vienen? ¿Para qué sirven?
  
  
  
  


• Conexión: Explicar que juntos, a lo largo de estas sesiones, escribirán textos para contar a otros lo importante de conocer y respetar las culturas de su comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura corta: El docente lee en voz alta un pequeño texto o cuento que relate una costumbre o tradición local (puede ser un fragmento, adaptado a la edad).
  
  
  • Antes de la lectura: Conversar brevemente sobre lo que creen que trata el t