Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia de Secundaria 3º
Sesión 1 de 1
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y motivación

• El docente proyecta imágenes e infografías con acontecimientos clave del siglo XX (Primera y Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría, descolonización, movimientos sociales).


• Plantea en voz alta la pregunta detonadora:
  “¿Por qué el siglo XX fue un siglo de tantas tensiones y cómo estas afectaron la vida de las personas incluso después de que terminaron los grandes conflictos?”


• Se invita a los estudiantes a escribir brevemente en su cuaderno (3 minutos) una idea o pregunta que les surja al ver las imágenes, incentivando la expresión escrita con frases completas y argumentos.

2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas

• El docente presenta la situación problemática:
  “Imagina que eres periodista en 1950 y debes explicar en una nota para jóvenes mexicanos por qué el mundo se encuentra tan dividido y qué consecuencias puede tener esto en el futuro”.


• Se explica que, a lo largo de la clase, se buscarán las causas de las tensiones del siglo XX y se relacionarán con hechos posteriores.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos y trabajo colaborativo

• Los alumnos se organizan en equipos de 4.


• Entre