Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad
Adriana
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad
Objetivo: Reconocer actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y ser sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Actividad 1 (15 minutos): Presentación del tema
- Mostrar a los alumnos imágenes o videos que representen diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
- Realizar preguntas abiertas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos, como "¿Qué observan en estas imágenes/videos?", "¿Creen que estas situaciones son justas?", "¿Qué creen que sienten las personas afectadas?".
Actividad 2 (15 minutos): Análisis de casos
- Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la escuela, unidades médicas, servicios públicos, etc.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.
- Cada grupo deberá identificar y discutir las causas y consecuencias de la situación, así como proponer posibles soluciones.
Actividad 3 (15 minutos): Reflexión y conclusiones
- Realizar una puesta en común de los casos analizados por los grupos.
- Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
- Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer y actuar frente a situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
Sesión 2: Acciones para el cambio (45 min