Sesión 1 de 3

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Asignatura: Física, 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y motivar el interés por el tema, relacionando la electricidad y el magnetismo con situaciones cotidianas y sorprendentes.

Estrategias:

• Presenta un video corto y dinámico que muestre fenómenos como la brújula que se mueve cerca de un cable con corriente, trenes magnéticos (levitación magnética), o el uso de imanes en altavoces.


• Plantea preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Por qué la aguja de la brújula se mueve cuando acercamos un cable con corriente?
  
  
  • ¿Qué relación hay entre la electricidad y el magnetismo?
  
  
  
  


• Dinámica rápida: Pide a los estudiantes que, por parejas, piensen y anoten al menos dos aparatos eléctricos o tecnológicos de su vida diaria que funcionen gracias a la electricidad y el magnetismo.

Interdisciplinariedad: Relaciona con tecnología y música (altavoces, trenes modernos), conectando la Física con sus intereses y experiencias.

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Que los estudiantes exploren, de forma experimental e indagatoria, la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

Actividad principal:

• Exploración experimental en equipos:
  
  
  • Entrega materiales sencillos a cada equipo: una pila, alambre de cobre, una brújula y un clip o imán pequeño.
  
  
  • Reto: "Descubran qué ocurre cuando acercan la brújula a un alambre conectado a la