Interacción motriz

SOFIA VIVEROS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: INTERACCIÓN MOTRIZ
Educación Física – Secundaria, 3º grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.



1. FASE DE INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las relaciones asertivas en el trabajo en equipo y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  • Bienvenida e integración:



    • Breve saludo inclusivo, fomentando la participación de todos/as.

    • Dinámica rápida: “Ronda de fortalezas”, donde cada alumno dice una fortaleza propia relacionada con el trabajo en equipo (por ejemplo: escuchar, animar, cooperar).



  • Presentación del problema:



    • Se plantea el reto: ¿Por qué a veces es difícil trabajar en equipo en deportes o juegos? ¿Qué actitudes ayudan o dificultan el trabajo grupal?

    • Breve lluvia de ideas guiada con preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.



  • Conexión con el servicio/aprendizaje:



    • Explicación de que esta y las próximas sesiones buscarán que, a través del juego, puedan desarrollar habilidades para mejorar la convivencia, la inclusión y el trabajo en equipo, con el fin de replicarlo en otros entornos (familia, amigos, comunidad escolar).





2. FASE DE DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Vivenciar la interacción motriz e