Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Laura Elena Montoya
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4 “VIDA SALUDABLE A TRAVÉS DEL ARTE”


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Contenido central: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Interdisciplinariedad: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida e inclusión:



    • Saludo afectuoso a cada estudiante, incluyendo a quienes tengan alguna necesidad específica de aprendizaje o movilidad. Se acomoda el aula para facilitar la participación de todos.

    • Se realiza una “rueda rápida” en la que cada alumno comparte, en una palabra, ¿qué significa para ellos “vida saludable”?



  2. Contextualización y sensibilización (conexión interdisciplinar):



    • El docente introduce brevemente el propósito del proyecto: “Crearemos mensajes artísticos para promover la vida saludable, especialmente enfocándonos en la alimentación, y los difundiremos en la escuela”.

    • Se muestran ejemplos visuales diversos (carteles, canciones, videos, bailes, etc.), que promuevan la alimentación saludable, asegurándose de incluir ejemplos provenientes de distintas culturas y contextos (enfoque inclusivo).





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Exploración guiada (15 minutos)