La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Manifestación de actos violentos en la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el español como una herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos el problema de la manifestación de actos violentos en la escuela y cómo esto afecta a la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones a este problema. Cada grupo debe escribir sus ideas en un papel y presentarlas al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las soluciones propuestas: Analizar y discutir en conjunto las soluciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior, destacando las mejores ideas.


• Introducción a los géneros literarios: Explicar brevemente los distintos géneros literarios, como poesía, cuento, ensayo, etc.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un género literario y comiencen a desarrollar su propuesta de solución al problema de la manifestación de actos violentos en la escuela. Los alumnos deberán realizar un borrador de su texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los borradores: Los alumnos intercambian sus textos con sus compañeros y se dan retroalimentación constructiva.


• Actividad: Los alumnos deben mejorar y c