Materiales, procesos técnicos y comunidad.

MARISOL TINAJERO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6


Asignatura: Tecnología II
Grado: Secundaria, segundo grado (12 a 15 años)
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Vida saludable, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a abordar: Inseguridad



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Ambientación y bienvenida:
    Recibe a los alumnos con una breve dinámica de integración: un saludo en círculo, cada uno dice su nombre y menciona algún objeto de su vida cotidiana que esté hecho de un material que considere seguro o inseguro.



  2. Conexión con su realidad y motivación:
    Pregunta al grupo:
    —¿Han notado materiales peligrosos, inseguros o dañinos en su colonia, parque o escuela?
    —¿Qué riesgos conocen por el uso inadecuado de algunos materiales?
    Se registran sus respuestas en el pizarrón.
    Explica que en las próximas sesiones aprenderán a identificar, transformar y proponer soluciones, cuidando su salud, la naturaleza y la seguridad.



  3. Relación con la inseguridad:
    Plantea el reto:
    —¿Cómo podríamos, desde nuestras habilidades tecnológicas, ayudar a que nuestra comunidad sea más segura, usando bien los materiales?





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Exploración de materiales y procesos técnicos (15 minutos):
    Divide al grupo en equipos diversos (considerando género, habilidades y necesid