Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión 1 de 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Contenido:
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Problema a atender:
Convivencia.

Metodología:
Aprendizaje Servicio.

Enfoques Transversales:
Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica (Sesión 1/2)

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 min)

Propósito:
Propiciar un ambiente de confianza y apertura, reconociendo la diversidad de emociones y formas de expresarlas, considerando los diferentes contextos culturales y personales.

Actividades:

• Círculo de Bienvenida:
  Todos los niños se sientan en círculo, saludándose en su lengua materna o con gestos propios de su cultura (por ejemplo, un saludo maya o náhuatl, o un gesto personal si algún niño no se comunica verbalmente).


• Dinámica “¿Cómo llegaste hoy?”
  Utilizando tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, sorprendido, calmado), cada niña y niño elige la que represente cómo se siente hoy y la comparte al grupo. Se anima a expresar con palabras, gestos, sonidos o dibujos, según sus posibilidades, promoviendo la inclusión de quienes tienen discapacidades o dominan otra lengua.

Inclusión:
Se apoya a quien lo necesite con pictogramas, gestos o lenguaje de señas. Se respeta la forma de expresión de cada niño o niña.

2. Desarrollo (25 min)

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