Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Propósito de la sesión:
Que los alumnos, en colaboración, identifiquen la orientación de la lectura y la escritura en español, mediante actividades participativas y lúdicas, fomentando la comprensión lectora y los valores de la vida saludable en un entorno de inclusión.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
El docente da la bienvenida, saluda afectuosamente y motiva a los alumnos a sentarse en círculo para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Activación y Vida saludable:
Se realiza una breve dinámica de movimiento: “Estira y Lee”, donde los estudiantes imitan movimientos al ritmo de una canción sobre la importancia de la lectura para el cerebro y la salud mental.

Planteamiento del proyecto comunitario:
El docente explica que, durante dos clases, el grupo colaborará para preparar “La lectura comunitaria del mural del aula”, donde expondrán frases leídas y escritas colaborativamente en un mural para compartir con la escuela y sus familias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Motivación y sensibilización (5 minutos):
El docente muestra un gran cartel con una breve historia ilustrada, y pregunta:
— ¿Alguna vez se han preguntado cómo leemos un libro?
— ¿De dónde empezamos y hacia dónde avanzamos?

*Lectura compartida en voz alta (10 minutos):