Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, como transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad con Adicciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre azar y reflexionar sobre la toma de decisiones frente a situaciones inciertas.

Actividades:

• Exploración inicial: Plantea la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han tomado una decisión sin saber con certeza qué ocurriría? ¿Qué factores intervinieron?"
  Invita a los alumnos a compartir ejemplos cotidianos (como decidir si llevar paraguas sin saber si lloverá).


• Conexión interdisciplinar: Explica brevemente cómo, en situaciones relacionadas con la vida saludable, el azar también está presente (por ejemplo, los riesgos de experimentar con sustancias adictivas). Pregunta:
  "¿Creen que consumir una sustancia siempre lleva a una adicción? ¿Es cuestión de azar?"


• Recoge sus opiniones para resaltar que el azar interviene, pero también las probabilidades y las decisiones informadas.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar sobre experimentos aleatorios, registrar resultados y reflexionar sobre la probabilidad.

Actividades:

• Indagación guiada:
  Los alumnos, en equipos pequeños, realizarán el experimento de lanzar una moneda 20 veces y