Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 2º de Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA): Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión y Convivencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y fomentar un ambiente de respeto y colaboración.

Actividades:

1. Dinámica de apertura:
   Los alumnos forman pequeños grupos diversos (de 4 integrantes, procurando diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje).
   El docente solicita que, en una hoja, cada grupo haga un listado de figuras geométricas que conocen y situaciones cotidianas donde observan circunferencias, círculos o esferas.
   Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que las ruedas, los platos y los balones son circulares o esféricos?

   
   



2. Presentación del reto de indagación:
   El docente proyecta una imagen de un reloj y otra de un balón de futbol.

   
   
   
   
   • “Hoy, como investigadores matemáticos, descubrirán y explicarán cómo se relacionan los ángulos y los arcos en las circunferencias. ¿Cómo nos ayudan estos conceptos a entender y mejorar la convivencia cuando, por ejemplo, jugamos juntos con balones o contamos el tiempo en la escuela?”
   
   
   
   

Atención a Convivencia:
Se recuerda la importancia de escuchar todas las voces y respetar las diferentes ideas, promoviendo empatía y participación equitativa.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Propósito: