Español 2º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Español 2º Secundaria

Unidad: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Sesión: 1 de 5
Duración: 50 minutos
Contenido central: Géneros periodísticos de opinión y su uso para comunicar eventos significativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (adicciones)
Edad: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)

Activación de saberes previos, sensibilización y motivación estética

1. Dinámica activadora: Proyección de 3 portadas de periódicos (impresas o digitales) con notas de opinión sobre temas sociales (incluyendo una sobre adicciones).
   
   
   • Los estudiantes observan y comentan:
     
     
     • ¿Qué llaman la atención de las portadas?
     
     
     • ¿Qué diferencia una nota informativa de una de opinión?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Pregunta detonadora (en círculo):
   
   
   • ¿Qué eventos significativos han ocurrido en su familia, escuela o comunidad que hayan impactado a varias personas?
   
   
   • ¿Alguno ha sido abordado en medios periodísticos o deberían serlo?
   
   
   
   


3. Introducción breve al proyecto comunitario:
   
   
   • El docente explica que, en las próximas semanas, crearán notas de opinión sobre eventos relevantes y que en esta sesión investigarán y seleccionarán un evento significativo, considerando el tema de las adicciones como uno de los posibles