Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Javier Esteban Ascencio
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Artes - Segundo de Secundaria (12 a 15 años)
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Interculturalidad crítica
Duración: 50 minutos
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y sensibilización desde las vivencias propias.


Actividades:



  • Bienvenida y breve motivación: El docente invita a los alumnos a observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas (danza folclórica, murales, música tradicional, festividades) y de otras culturas presentes en México.

  • Dinámica “La huella de las artes en mi vida”: Cada estudiante comparte en una palabra o breve frase lo que representa para ellos alguna manifestación artística (puede ser su música favorita, una fiesta local, un mural del barrio, etc.).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué sienten al participar o ver expresiones artísticas de su comunidad?

    • ¿Han compartido actividades artísticas con personas de otras culturas o familias diferentes a la suya? ¿Cómo fue la convivencia?





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar colectivamente cómo las artes influyen en la identidad y el sentido de pertenencia, incorporando el enfoque de convivencia y diversidad cultural.


Actividades:



  • **Explorac