La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Desarrollo personal y social (prevención del acoso escolar)
Enfoque: Inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes sobre el significado de comunidad y su importancia, enfatizando el respeto y la inclusión en la convivencia escolar y comunitaria.

• Dinámica de saludo inclusivo: Cada estudiante saluda a su manera (palabra, gesto, idioma) y todos los demás lo imitan, reconociendo la diversidad.


• Conversatorio guiado: La maestra pregunta:
  
  
  • ¿Qué es una comunidad?
  
  
  • ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Dónde está nuestra escuela?
  
  
  
  


• Conexión con el bullying: Breve plática sobre la importancia de tratar bien a todos, mencionando que una comunidad y escuela se construyen con respeto, para que nadie se sienta mal ni excluido.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Identificar y comunicar las características de la comunidad y de la escuela, así como reflexionar sobre cómo el respeto y la inclusión previenen el acoso escolar.

Actividad principal: "Descubriendo nuestra comunidad y escuela"

• Trabajo en equipos pequeños e inclusivos (maestra asegura la participación de estudiantes con distintas ne