Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Riki Moreno- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales, Educación Socioemocional (ESE)
Relación con Problema Socioemocional: Adicciones
Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1
1. Apertura (10 minutos)
- Inicio con una pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que algunas personas adolescentes toman decisiones que pueden poner en riesgo su salud y su vida (por ejemplo, no usar métodos anticonceptivos, consumir sustancias adictivas, etc.)?" - Breve plática guiada para identificar ideas previas sin juzgar, propiciando un ambiente de confianza y respeto.
- Recuperación de conocimientos previos acerca de la pubertad, los cambios en el cuerpo y el inicio de la adolescencia.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Indagación Grupal (Trabajo colaborativo)
- Se forman equipos pequeños. Cada equipo recibe un caso sencillo (historia breve) donde un personaje adolescente enfrenta una situación relacionada con el consumo de alcohol o la presión para no