La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumnado aplicará la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales, promoviendo el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Saludo e integración: El docente recibe a la clase saludando en dos o tres lenguas presentes en el grupo (puede ser español, náhuatl, otomí u otra según el contexto, fomentando la interculturalidad).


• Dinámica de lluvia de ideas: Pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Cómo sería una escuela o red social donde todas las personas se sientan seguras, respetadas y valoradas?”
  
  
  • Alumnas y alumnos comparten sus ideas oralmente o escriben palabras clave en tarjetas de colores. El docente recoge esas ideas y subraya vocabulario relacionado con dignidad, respeto, paz, igualdad e inclusión.
  
  
  
  


• Breve explicación del objetivo de la sesión y su relevancia para la vida cotidiana y en línea.


• Explicación del reto: “Hoy vamos a analizar situaciones de la vida real y virtual donde no siempre se respeta a todas las personas y buscaremos soluciones aplicando la cultura de paz.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

*Aprendizaje Basado en Problemas con énfasis en comprensión lect