Cuerpos geométricos y sus características.

ARIZBE GERMAN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6: CUERPOS GEOMÉTRICOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (Bullying), Inclusión, Pensamiento crítico.



1. PROPÓSITO/A (PDA):
Que los alumnos identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos de su entorno, reconozcan sus características y sean capaces de construir prismas rectos al identificar la configuración de cuadrados y rectángulos que los conforman.



2. SECUENCIA DIDÁCTICA



INICIO (10 minutos)
Dinámica de activación e indagación previa



  • Saludo inclusivo: El docente da la bienvenida y recuerda la importancia de respetar las ideas de todos, resaltando que los errores ayudan a aprender y que nadie debe burlarse de otros (Prevención de bullying).

  • Pregunta generadora:
    “¿Qué objetos en nuestra escuela o casa tienen formas geométricas? ¿Cómo se sienten cuando alguien les señala sus errores en voz alta?”

  • Dinámica de lluvia de ideas: Se invita a las y los estudiantes a observar su entorno inmediato y describir objetos que vean, guiando las respuestas hacia cuerpos geométricos (ej: la caja del lunch, la mochila, la mesa, entre otros).

  • Se hace notar la diversidad de respuestas y se agradece la participación, validando todas las observaciones.



DESARROLLO (25 minutos)
Exploración activa y construcción colaborativa



  • Exploración en equipos:
    El grupo se divide en equipos diversos (atendiendo a la inclusión). Cada equipo recibe una caja sorpresa con objetos (cajas, bloques, latas) y tarjetas con distintas figuras geométric