Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Hacer conciencia de la importancia del respeto en la escuela.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para que los alumnos compartan sus nombres, intereses y experiencias.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo somos y cómo nos relacionamos con los demás?


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de autoconocimiento.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una lista con sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Compartir en grupos pequeños y discusión posterior en grupo grande.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de nuevas potencialidades.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para descubrir nuevas potencialidades en su compañero.


• Compartir en grupo grande y reflexionar sobre las nuevas potencialidades descubiertas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar una forma de ayudar a mejorar la convivencia en la escuela y diseñar un pequeño proyecto de aprendizaje servicio al respecto.


• Presentación y discusión de los proyect