Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Secuencia didáctica: 1/5
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes sean capaces de leer en voz alta, para sí y para otros, diversos textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y reconozcan la lectura como un medio para apropiarse de las diferentes culturas y expresarse artísticamente.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1/5

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación estética y cultural: El aula estará decorada con carteles coloridos de diferentes regiones de México, mostrando textos breves (refranes, versos, fragmentos de canciones populares) escritos en distintos estilos de letra y acompañados de imágenes artísticas.


• Diálogo inicial: La maestra/o invita a los niños a sentarse en semicírculo y, mostrando entusiasmo, pregunta:
  "¿Alguna vez leyeron en voz alta algo a su familia o amigos?, ¿cómo se sintieron?"


• Conexión con el proyecto comunitario: Se plantea el reto: "En estas sesiones vamos a preparar una lectura en voz alta para compartirla con nuestras familias y con otros grupos. Elegiremos textos que representen la cultura de nuestra comunidad y los expresaremos de una manera artística."

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística y cultural (10 min):
  
  
  • Se muestra un pequeño mural con diversos textos: un fr