Descubriendo las noticias y sus formas**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 3

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura
Propósito didáctico anual (PDA): Reflexiona sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1: Descubriendo las noticias y sus formas

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren cómo un mismo suceso puede ser presentado de distintas maneras en diferentes medios escritos, desarrollando habilidades de lectoescritura y valoración cultural a través del análisis crítico de noticias.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Comenzar la sesión solicitando a los alumnos que compartan alguna noticia que hayan escuchado o leído recientemente (puede ser de un periódico, revista, internet, folleto comunitario, etc.).


• Se anotan rápidamente en el pizarrón las respuestas, destacando la diversidad de fuentes y estilos.


• Preguntar: ¿De qué formas nos enteramos de lo que sucede en nuestra comunidad, país o el mundo?

Conexión cultural:

• Comentar brevemente cómo las noticias han sido importantes a lo largo de la historia y cómo cada cultura tiene formas propias de contar los hechos, transmitiendo valores y perspectivas.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Exploración gui