Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Contenido: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Asignatura: Geografía, 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Inclusión, Educación ambiental
Propósito de Aprendizaje (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización intercultural

• El o la docente proyecta imágenes de distintos conflictos territoriales actuales (por ejemplo, imágenes de la frontera México-Estados Unidos, el conflicto por el agua en el río Colorado, selva Lacandona, Ucrania-Rusia, Palestina-Israel).


• Se realiza una breve lluvia de ideas: ¿Qué observan? ¿Por qué creen que existen estos conflictos?


• Se promueve la participación de todos, procurando escuchar distintas perspectivas y experiencias, y propiciando el respeto a todas las voces (inclusión y enfoque intercultural).


• El docente liga las respuestas al cuidado del medio ambiente: ¿Han oído que algunos conflictos son por el agua, la tierra o los recursos naturales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

ABP: Planteamiento del problema

• El docente introduce el siguiente caso-problema:
  **“En la comunidad de San Juan, en el sur de México, dos grupos han estado en desacuerdo por el uso de