Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con enfoque en Convivencia
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Motivación estética e interdisciplinaria:
El docente dará la bienvenida y proyectará en el pizarrón una serie de imágenes sugerentes (un grupo de amigos riendo, una familia en reunión, un momento de ayuda, una pelea y luego reconciliación, etc.), acompañadas de fragmentos de música instrumental que evoquen distintas emociones (alegría, tristeza, nerviosismo).

Preguntas detonadoras de pensamiento crítico y convivencia:

• ¿Qué emociones experimentan al observar estas imágenes y escuchar la música?


• ¿Les recuerdan algún momento importante que hayan vivido con otras personas?


• ¿Por qué creen que en la vida escolar y familiar surgen situaciones conflictivas o alegres?

El docente invita a los estudiantes a reflexionar y compartir ideas breves.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada desde las artes y la convivencia:
El docente explica que iniciarán un proyecto llamado “Mi historia, nuestra historia”, donde cada uno contará un suceso autobiográfico que haya cambiado su forma de ver la convivencia (amistad, reconciliación, perdón, colaboración, ayuda, etc.).

Actividad grupal - Lluvia de ideas (10 minutos):
Los alumnos, en equipos, hacen una lluvia de ideas