Estilos de vida activos y saludables.
Juan Luis Peralta
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Atención a la lectoescritura
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Inicio (10 minutos)
1. Activación y motivación
- El docente saluda y realiza una breve dinámica de activación física: “El semáforo saludable” (los alumnos se mueven de distintas formas según el color que el docente mencione).
- Se recuperan experiencias previas con preguntas generadoras:
- ¿Qué actividades físicas haces en casa o en la escuela?
- ¿Cómo te sientes después de moverte o jugar un rato?
- Se introduce el tema de la sesión: “Hoy vamos a compartir y reflexionar sobre las actividades físicas que realizamos todos los días y cómo nos ayudan a sentirnos bien. Lo haremos jugando, escribiendo y pensando juntos.”
Desarrollo (25 minutos)
2. Lectoescritura: Diario de movimiento
- Cada alumno recibe una hoja con el título “Mi Diario de Actividades Saludables”.
- De manera individual, los estudiantes escriben o dibujan por lo menos tres actividades físicas que suelen realizar en su día a día (caminar al mercado, jugar fútbol, ayudar en casa, bailar, etc.).
- Apoyo: Quien lo requiera puede dictar a un compañero o al docente, promoviendo la colaboración (aprendizaje servicio entre pares).