Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

MITZEL ARELY MADRID
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Nivel: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar de su lectura y comprensión.

  • Actividad de sensibilización: Leer en voz alta un cuento corto y un poema, invitando a los alumnos a expresar sus emociones, reflexiones y preguntas.

  • Discusión guiada: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre las características de los cuentos y los poemas, como la narración, los personajes, el lenguaje utilizado, entre otros.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes cuentos y poemas para que los lean de forma individual o en parejas.

  • Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un cuento o poema para analizar. Cada equipo deberá identificar las características del texto y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá su análisis del cuento o poema asignado, resaltando las características identificadas.

  • Actividad de creación: Invitar a los alumnos a escribir su propio cuento o poema, tomando en cuenta las características identificadas en la sesión anterior. Se les dará tiempo para trabajar en sus textos y compartirlos con sus compañeros al final de la clase.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad de intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus