Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Pensamiento crítico (reflexión sobre el uso y el impacto de la tecnología)


• Interculturalidad crítica (reconocimiento y valoración de los objetos tecnológicos en distintas culturas y contextos sociales)


• Trabajo en equipo

METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Motivación inicial:
  La docente mostrará imágenes de diferentes artefactos tecnológicos (licuadora, teléfono móvil, bicicleta, molino de maíz, lámpara solar, radio de cuerda, etc.) de diversos países y contextos.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué objetos usan en casa o en su comunidad para ayudar a las personas? ¿Son iguales los objetos que usan todas las familias y comunidades?


• Conversatorio breve:
  En círculo, los niños compartirán ejemplos de objetos tecnológicos que conocen o usan en casa, mientras la docente va registrando en un papelógrafo (con dibujos y palabras).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación en equipos pequeños

• Organización:
  Los alumnos se dividen en equipos de 4 integrantes, procurando diversidad (niños y niñas, distintos orígenes y experienc