Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Eribet Valdez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 6
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos describan que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.



I. APERTURA (10 minutos)


1. Saludo y activación:



  • Saludo cordial.

  • Juego rápido: “¿Qué cambió?” El docente muestra dos objetos: una hoja de papel y una rodaja de pan. Arruga el papel y tuesta el pan brevemente frente a los estudiantes, pidiendo que observen los cambios.


2. Recuperación de saberes previos:



  • Pregunta detonadora:
    ¿Alguna vez han notado cómo cambian los alimentos cuando los cocinamos o preparamos? ¿Vuelven a ser iguales?


3. Presentación del problema interdisciplinar:



  • Contextualización: “Hoy vamos a explorar cómo los materiales y, en especial los alimentos, pueden cambiar. Esto influye en nuestra salud y en la forma en que aprovechamos la comida en diferentes culturas. ¿Por qué creen que al cocinar los alimentos estos pueden cambiar de forma, olor o sabor?”



II. DESARROLLO (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje por Indagación


**1. Observación y predic