Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad de inicio: Los alumnos deberán dibujar y describir cómo se sienten al pertenecer a su comunidad.


• Problema: ¿Cómo podemos conocer más sobre nuestra comunidad y país?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia y las tradiciones de su comunidad.


• Organización en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo investigará sobre una tradición o celebración específica.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará a sus compañeros lo que han descubierto sobre la tradición o celebración asignada.


• Actividad de análisis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de mantener viva su tradición o celebración y cómo esto contribuye a la identidad de su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de creación artística: Los alumnos realizarán una obra de arte relacionada con su tradición o celebración elegida.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus obras de arte y explicarán cómo representan la identidad de su comunidad.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Los alumnos elaborarán un mural en el aula que represente las diferentes tradiciones y culturas presentes en