Sesión 1 de 2 - Azar y Probabilidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2 - Azar y Probabilidad

Nivel: Secundaria, 2º grado
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Azar y probabilidad
Objetivo específico (PDA):
Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Habilidades matemáticas (interdisciplinar)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Conectar con experiencias previas y despertar la curiosidad.

Actividades:

1. Dinámica de preguntas (5 minutos):
   La docente o el docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han lanzado una moneda o jugado con dados?
   
   
   • ¿Creen que todos tienen la misma oportunidad de ganar?
   
   
   • ¿Qué significa "al azar"?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre la probabilidad fuera de la escuela? ¿Dónde?
   
   
   • ¿Qué relación creen que hay entre el azar, la probabilidad y situaciones cotidianas?
   
   
   
   

   Se promueve la participación de todos y todas de manera equitativa, procurando que niñas y niños tomen la palabra alternadamente, para visibilizar distintas perspectivas y fomentar la igualdad de género.

   
   



2. Presentación del reto (5 minutos):
   Se expone la pregunta guía de la sesión:
   "¿Cómo podemos expresar la probabilidad de un evento y por qué es importante representarla de diferentes maneras?"
   Se motiva a los alumnos a pensar en cómo este conocimiento puede ser útil en su vida diaria y en otras asignaturas (por ejemplo, en ciencias sociales al interpretar estadísticas).

   
   

**FASE 2: DESARROLLO (35 minutos