Cuerpos geométricos y sus características

Jorge Armando Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE


Escuela: Primaria
Grado: 5°
Asignatura: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Geometría tridimensional
Nivel: Única sesión (1 de 1)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al Ausentismo Escolar



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes reconocen y describen semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; además, proponen desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.



CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN:
La geometría permite a las y los estudiantes desarrollar el pensamiento lógico y espacial. En este sentido, comprender cuerpos geométricos apoya no sólo la matemática, sino la relación con el espacio físico, relevante para fortalecer la pertenencia escolar y combatir el ausentismo, fomentando la participación activa y el sentido de logro.



SESIÓN 1 DE 1: CUERPOS GEOMÉTRICOS Y SUS CARACTERÍSTICAS


INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida Inclusiva



    • Saludo cálido y breve dinámica de integración: cada estudiante menciona cómo se siente hoy. Se hace mención de lo importante que es asistir para que el grupo esté completo y todos aprendan juntos.

    • Se presenta una caja cerrada (misteriosa) y se pregunta:

      • ¿Qué creen que hay dentro? ¿Cómo creen que es la forma de los objetos?

      • Se invita a participar a quienes usualmente no lo hacen.





  2. Planteamiento del Problema y Presentación del Reto



    • Se extraen de la caja dos figuras: un prisma rectangular y una pirámide cuadr