Sesión 1 – Exploración y planeación creativa
isaias Arredondo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Materia: Artes y Experiencias Estéticas
Grado: 4° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Proyecto Comunitario, Interdisciplinariedad con Lectoescritura
Contenido: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Exploración y planeación creativa
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños colaboren para imaginar y planear un cortometraje colectivo, experimentando con objetos cotidianos para diseñar escenas visuales y proponer ideas sonoras, además de escribir de manera creativa el guión, atendiendo así a la problemática de lectoescritura desde las Artes.
METODOLOGÍA:
Proyecto Comunitario: Trabajo colaborativo para la creación artística colectiva, integración de intereses comunes, diálogo y toma de decisiones.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Inicio (10 minutos)
- Saludo y encuadre: Se recuperan experiencias previas sobre películas o videos favoritos. Breve conversatorio: "¿Alguna vez has imaginado contar una historia con fotos y sonidos?"
- Presentación del reto: "Crearemos nuestro propio cortometraje usando objetos que todos tenemos en casa y en la escuela. ¿Cómo podríamos hacer que las cosas cobren vida?"
- Relación con la lectoescritura: “Para contar bien nuestra historia, necesitaremos escribir, leer y compartir ideas.”
**Exploración de elementos visuales y sonoros (15 minuto