Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Primaria
Edad sugerida: 6 a 8 años
Tema: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo Didáctico (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas y fortalecimiento del uso de la lengua materna y español

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: “El número en mi vida”

• Breve conversación guiada: ¿Para qué sirven los números? ¿Dónde los usamos cotidianamente?


• Se invita a los alumnos a compartir en su lengua materna y, después, en español, ejemplos de situaciones donde usan números (edad, contar objetos, días de la semana, etc.).


• El docente modela pronunciando algunos ejemplos sencillos en ambas lenguas, favoreciendo la participación de todos y la diversidad lingüística del grupo.


• Estrategia de inclusión: Los alumnos pueden apoyarse de compañeros, gestos, objetos o dibujos para explicar si tienen barreras en el lenguaje oral.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Indagación con objetos concretos

• El docente reparte frijoles, fichas, piedritas o cualquier material manipulable.


• Se les invita a contar juntos (primero en su lengua materna, luego en español) los objetos de uno en uno hasta 20. Después