Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes de la comunidad y la información científica
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas
Problema interdisciplinar: Disciplina

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Motivación e Introducción a la temática (5 min)

• La educadora recibe a las niñas y niños en círculo, saludando y preguntando:
  “¿Por qué creen que es importante estar limpios y hacer ejercicio todos los días?”


• Se invita a los estudiantes a platicar brevemente sobre lo que hacen en casa para cuidarse (lavarse las manos, bañarse, recoger juguetes, jugar afuera, etc.).


• Se menciona que hoy aprenderán cómo cuidar su salud, ayudando también a quienes viven cerca y en su comunidad.

Exploración de saberes previos (5 min)

• Con imágenes grandes, se muestran ejemplos de hábitos de higiene (lavado de manos, limpieza de juguetes, cepillado de dientes, ejercicio).


• Se pregunta: ¿Quién les enseñó a hacer esto en casa? ¿Cómo lo hacen?


• Se recuperan experiencias de los abuelos, padres o hermanos, resaltando los saberes prácticos de la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje Servicio: “Yo cuido mi espacio, cuido a mi comunidad”

• Organización de equipos: La educadora divide al grupo en pequeños equipos, asignando a cada uno la tarea de limpiar y organ