Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comprensión del Mundo Natural
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Énfasis: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños exploren su entorno natural inmediato mediante la observación y el uso de sus sentidos, experimentando de forma estética y colaborativa. Se busca despertar la curiosidad y la capacidad de plantear preguntas sobre los seres vivos, fomentando la reflexión crítica y el trabajo en equipo.

Secuencia didáctica

1. Bienvenida y sensibilización estética (5 minutos)
La maestra recibe a los niños con una breve melodía de sonidos de la naturaleza (agua, aves, viento). Invita al grupo a sentarse en círculo y cerrar los ojos, pidiéndoles escuchar con atención. Posteriormente, pregunta:

• ¿Qué sonidos escucharon?


• ¿Qué creen que los produce?
  Se refuerza la importancia de los sentidos para observar y explorar.

2. Planteamiento del reto: “Detectives de la naturaleza” (5 minutos)
Se invita a la clase a convertirse en “detectives” que, con ayuda de sus sentidos, descubrirán elementos vivos en el jardín escolar. Se explica que para lograrlo, formarán pequeños equipos, fome